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校園文化建設中的大學思想政治教育創新路徑研究

出處:論文網
時間:2019-04-02

校園文化建設中的大學思想政治教育創新路徑研究

  一、校園文化的內涵

  “一定的文化是一定社會政治經濟在觀念形態上的反映”[1],因此校園文化也是大學在長期的發展中逐漸形成的,它是以學生為主體,以校園為主要空間,并涵蓋院校領導、教職工,以育人為主要導向,以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容,以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化[2]。校園文化是由四部分組成:物質文化、精神文化、制度文化和行為文化,是學校的辦學精神。俗話說:“近朱者赤,近墨者黑。”一個學校的校園文化會影響到所在校園的人,而大學生在各方面還未定性,所處的學習環境往往會影響其價值的取向和將來的發展。隨著社會的發展,各國在各方面的交流增多,外來文化也不斷進入我國,也激發了多元化文化的產生,這開闊了學生的視野,同時對學生的社會觀,思想觀念,價值觀和人生觀都產生了很大的影響。因此,在建設校園文化時,我們要去其糟粕,取其精華,建設健康優秀的校園文化,促進學生樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀,使學生成為有用的人才。

  二、思想政治教育的內涵

  思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動[3]。思想政治教育也是社會精神文明建設的重要組成部分,它在各個國家的教育中都占有重要位置,在我國也是非常重視的。大學生具有較強的學習能力和判斷能力,但還未充分的接觸社會,不會過多的受社會的影響,也是思想道德可塑性較強的時期,因此,大學思想政治教育尤為重要。也由于此原因,在大學的一二年級都會開設思政治課,培養學生的思想政治素質,使學生能夠形成科學的思維方式,并擁有強大的精神動力,從而促使學生提高各方面的能力,成為社會建設的有效力量。

  三、大學思想政治教育現狀

  隨著經濟全球化發展,科技的進步,各國人們之間的交流也越來越多,我國的高等教育也開始國際化和大眾化,大量的思潮涌進了大學校園,形成了多元化文化和思想,這使長期在傳統文化和思想教育下的大學生感到新鮮和刺激,在沒有充分了解這些文化和思想的同時模糊了自己的價值取向,使自身的價值觀,人生觀等受到影響,降低了自身成才的動力,從而無法為社會作出應有的貢獻。目前,由于國內外教育環境的變化,大學思想政治教育存在很多問題,會影響學生的成長,影響社會的健康發展。主要表現為以下幾方面:

  1、大學思想政治教育觀念淡薄。現在大學的數量在不斷增加,在大部分學校的基礎課程中都會開設馬列主義毛澤東思想等思想政治教育類的課程。但是這些課程一般都是屬于副科,在學分中的比例也比較少。而學校對其的重視度也不夠,很多學校教這門課的老師都是由其他專業的老師來兼職的,很多老師在上課的時候都是照本宣讀,完全沒有進行深入的講解和舉例說明,這也使學生對該課程的興趣大大降低。

  2、大學生對政治不感興趣,沒有熱情。目前,我國比較注重經濟建設,政治方面在民眾意識中逐漸淡化。很多大學生他們雖然很愛國,但是對政治方面缺乏興趣,為了大學畢業后能夠找到一份好的工作,大部分以學習為主,基本是“一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事”。再加上學校為了迎合社會經濟的需要,注重培養學生的專業能力,淡化了思想政治教育,也促使學生對政治缺乏關注,從而使學生沒有政治熱情。學校為了迎合學生學習的興趣,甚至避談思想政治,形成了惡性循環,導致思想政治教育缺失,也使學生進入社會后容易受不良文化的影響,促使學生人生價值觀受到不良影響。

  3、大學生政治信仰缺失,價值取向不明。由于我國改革開放以來,社會經濟都有了很大變化,人們的生活也有了很大變化,加上科技的發展,互聯網的使用,人們接觸的事物,文化,思想都在變得更加豐富。而這些豐富的文化中有好的,也有腐敗丑惡的,西方文化中的資本主義,拜金主義等不斷沖擊著當代的大學生,使有些大學生對自身政治信仰缺失,為了滿足自身的虛榮和對物質的需求出賣自身的人格,使道德規范也變得空洞,自身的價值取向模糊,對社會也造成不良的影響。

  四、改善大學思想政治教育方式

  隨著社會和市場經濟的發展,所需的人才也越來越多,大學作為培養人才的基地必須將大學思想政治教育落實到實處。這樣才能使學生樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀,擁有強大的學習和科研的動力,從而為社會主義建設出一份力。目前我國大學思想政治教育的方式還有很多弊端需要改善,可從以下幾方面進行:

  1、加強教師隊伍的建設,提高學校的思想政治教育觀念。(1)對授課老師進行培訓,提高老師的教學水平。(2)招聘專職教師,減少兼職授課的方式,提高思想政治教育課程的教學質量,促進學生對該課程的學習興趣。(3)學校要重視思想政治教育觀念,在校園文化的建設中加大力度宣傳,增加德育課程,充分利用圖書室,網絡等對學生進行影響。(4)提高思想政治教育課程在學分中占的比例,重視對學生的考核。

  2、改變大學思想政治教育的授課方式。(1)授課老師不能照本宣科,要結合實例講解課本的內容,使學生能夠充分理解書本的內容,從而更好的使用到實踐中去。(2)利用多媒體教室播放思想政治教育的影片,加強學生對思想政治的領悟,激發學生愛國熱情。(3)組織學生開展辯論會,對社會熱點和思想政治進行辯論,從而讓學生能夠明確正確的思想和價值觀,如“金錢是不是萬能的”這種辯論,可以激發學生對拜金主義的思考,確立正確的價值觀。(4)在課堂上讓學生充分發表自身觀點,在適當的地方加以提點,糾正其不良的思想,促進健康思想的成長。

  3、在生活中滲透思想政治教育。目前,很多學生都對思想政治教育感到感冒,究其原因主要是思想政治教育比較脫離生活,讓學生感到枯燥無味。因此要提高思想政治教育的實效性,我們必須將思想政治教育滲透到大學校園生活的各方面去。(1)開展青年志愿者活動,定期去看望孤寡老人,增加學生的社會責任感。(2)在暑期進行社會實踐,了解社會動態,回到學校后進行互相交流,促進對社會政治的了解。(3)組織“三下鄉”等活動,比如醫學院的學生,可以到農村宣傳普通疾病的預防,教農民學會人工呼吸等急救措施,同時也能夠讓學生提高對自身所學專業興趣,又可以提高為人民服務的思想意識,更促進學生正確人生觀和價值觀的鞏固。

  通過對校園文化建設中的大學思想政治教育方式的改善,促進校園文化的健康發展,使大學生在復雜的社會環境中確立正確的思想觀念,從而成為社會主義建設的重要力量。

校園文化建設中的大學思想政治教育創新路徑研究

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關鍵字:文化建設 思想政治 路徑 思想 政治 校園
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